Albert Arens verblijft een jaar in Suriname voor het project Tools for Community Development.  Hij zal een Kathedrale Koorschool starten, dirigenten en leerkrachten trainen, jeugdkoren, een bibliotheek en dienstencentrum opbouwen en een muziekkamp organiseren.

Het verloop van dit project is te volgen in dit journaal en op:

Journaal Tools for Community Development nr. 12

Paramaribo, 19 augustus 2010



Beste mensen,



Terug in Suriname

Dit journaal is geheel gewijd aan een cruciaal moment in het gehele project: de werving en audities voor de Kathedrale Koorschool in het nieuwe schooljaar.



Speciaal hiervoor ben ik na drie maanden weer terug in Suriname. Gaat het lukken om voldoende kinderen te werven?

Het afgelopen jaar was de Koorschool een dagelijkse buitenschoolse training. Maar het komend jaar start de Koorschool als aparte volledige basisschool. Dat betekent dat de kinderen van hun eigen basisschool moeten worden overgeplaatst naar een nieuwe basisschool op een andere locatie: de Kathedrale Koorschool Suriname. In praktijk verhuizen de kinderen van een school op loopafstand met broertjes, zusjes, vriendjes, vriendinnetjes en het vertrouwde schoolhoofd, naar een onbekende school veel verder weg. Soms zelfs aan de andere kant van de stad. De grote vraag is: ‘Wagen voldoende kinderen deze stap om de Kathedrale Koorschool definitief te kunnen vestigen?’
Hier draait alles om. Daarom heeft deze vraag al een heel jaar als een zwaard van Damocles in mijn achterhoofd gebungeld. Niemand weet het antwoord.



De dagelijkse lessen
Allereerst ben ik benieuwd hoe de lessen zijn verlopen in mijn afwezigheid. De dag na mijn aankomst sta ik vanaf 6.30 uur verwachtingsvol bij Ons Erf. Rachidi Sanches heeft drie maanden samen met de muziekleerkrachten iedere dag de lessen verzorgd.
De eerste kinderen druppelen verlegen binnen en om 7.00 uur rinkelt Rachidi de bel. We beginnen met 20 kinderen maar na een kwartier staan er al weer 35. De zesde-klassers zijn er niet want die hebben repetities (proefwerken). Trots zingen de overige kinderen tweestemmig ‘All things bright and beautiful’ van John Rutter. Het klinkt prachtig zuiver. Ook hebben ze een deel van een nieuw muziekproject voor kinderzang ingestudeerd. Ik ben trots op het team en de kinderen dat ze zelfstandig zo goed gewerkt hebben! De komende vier weken zal ik er weer dagelijks bij zijn.



Rachidi Sanches begint de ochtendles



Werving
Vanaf 1 oktober 2010 is de Koorschool een echte basisschool waarop naast het normale lesprogramma iedere dag een uur muziekles wordt gegeven. Voor deze basisschool is een minimum aantal leerlingen vereist. Daarom zijn aanvullende audities nodig.

Ik verwacht ergens tussen de 100 tot 300 aanmeldingen. Speciaal voor de audities en extra zanglessen zijn Janine en Suzanne meegekomen. Janine gaf al eerder les tijdens het Music Camp en met Suzanne heb ik ook de eerste audities voor de koorschool gedaan, nu een jaar geleden.



Veranderen van school
Uiteindelijk melden 212 kinderen en jongeren zich aan van 24 verschillende scholen! Hiervan zijn er 177 nieuw die auditie zullen doen. Ik ben héél erg in mijn nopjes met die 212 aanmeldingen! Dit is met name gelukt dankzij de inzet van die geweldige muziekleerkrachten. Die hebben de beste zangers onder hun kinderen overgehaald om naar een andere school te willen. Ook moeten de ouders heel veel vertrouwen hebben om hun kinderen van de vertrouwde school weg willen te halen.



Stemtesten
De audities bestaan voornamelijk uit een stemtest. Naast Suzanne Bruning en Janine Waardenburg doet Rachidi Sanches een deel van de audities. Zij zal de kinderen het komende schooljaar individueel begeleiden op zangtechniek en krijgt hiervoor training van Janine en Suzanne. Tenslotte is ook Léonie Beuman op de achtergrond erbij. Zij is geluidstechnicus en schoolmusicus. Met dit uitstekende team werken we ons in zeven dagen zorgvuldig door de audities heen.



Janine Waardenburg, Suzanne Bruning, Rachidi Sanches, Léonie Beuman: een topteam!

Inschrijving
Na de selectie begint het inschrijven. Van ieder kind komen de ouders of voogden naar de school en laten het kind inschrijven. Dat gebeurt met de hand. Van ieder kind moeten de eigen gegevens en die van de ouders zorgvuldig op een kaart worden genoteerd. Het grote voordeel is je kennis maakt met de ouders en voogden van de kinderen en er tijd is voor een praatje. Dat is heel waardevol en schept meteen een eerste band.

Dit is het moment van de waarheid! We hebben op papier 83 kinderen voor de school, maar komen de ouders ze ook daadwerkelijk inschrijven? Ik verwacht dat op het laatste moment veel kinderen en ouders de stap in het onbekende niet wagen. De drempel naar het onbekende is groot.

Jawel: Na twee dagen van inschrijving telt de Koorschool 75 kinderen, een prachtig resultaat!



Eén van de moeders schrijft haar kind in bij Mw. Hoogdorp, Coördinator van de Koorschool
De missie is geslaagd! We feliciteren elkaar en de muziekleerkrachten. Op 1 oktober start de nieuwe basisschool met 75 kinderen in de klassen 3, 4, 5 en 6.



Verbouwing
Voor het zover is moet het schoolgebouw nog worden verbouwd en ingericht. Ook moeten er lesmaterialen komen. Het leerkrachtenteam moet ook nog bij elkaar komen om de start van de school voor te bereiden. We zullen nog veel werk moeten verrichten voor het schooljaar begint. Dan komt ook het bericht dat er houtluis (termieten) in het toekomstige kantoor van de coördinator zit. Dit kantoor zal moeten worden afgebroken.


Uitkijk vanaf de Koorschool op de Kathedraal
De aannemer zal nog op volle toeren moeten draaien. Eind september reis ik weer naar Suriname. Dan zal de verbouwing af moeten zijn. Het blijft spannend, iedere keer. Maar ik heb een vast vertrouwen dat ook deze laatste hindernissen soepel genomen worden.


Tan Bun!



Albert Arens